· A sua identificação
· Os seus gostos e preferências
· O seu passado próximo
· As suas perspetivas para um futuro próximo
· O seu corpo
· A saúde do seu corpo
· A segurança do seu corpo
· Os membros da sua família
· Outras pessoas com quem mantém relações próximas
· A sua escola
· A casa
· Os seres vivos do ambiente
· Os aspetos físicos do meio local
· Localizar espaços em relação a um ponto de referência
· Os seus itinerários
· Experiências com materiais de uso corrente
· Experiências com a água
· Experiências com o som
· Manusear objetos em situações concretas
Compreensão do Oral · Entoação e ritmo · Vocabulário: sinónimos, antónimos, famílias de palavras, campo semântico, campo lexical · Instruções; indicações · Informação essencial e acessória · Tema e assunto · Reconto · Texto oral e texto escrito Expressão Oral · Articulação, acento, entoação, pausa · Vocabulário: sinónimos, antónimos; campo lexical · Entoação e ritmo (Consciência fonológica: Plano fonológico e discursivo) · Grupo nominal e grupo verbal; expansão dos grupos nominal e verbal · Intencionalidade comunicativa: Pergunta, pedido, aviso, recado, instrução · Relato: sequencialização das ações · Narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão · Formas de tratamento e princípio de cortesia · Regras e papéis da interação oral Leitura · Funções da leitura · Estratégias de leitura · Leitura de palavras: via direta e indireta · Técnicas de localização da informação: Palavra-chave; formas de destaque (negrito, itálico, sublinhado); ordem alfabética · Vocabulário relativo ao livro: (título, subtítulo, capa, contracapa, lombada, ilustração, ilustrador) · Autor · Instruções; indicações · Assunto; ideia principal · Tipos de perguntas · Leitura em voz alta · Leitura orientada · Tipos e formas de leitura · Texto narrativo, título · Introdução, desenvolvimento e conclusão · Personagem, espaço, tempo, ação |
Escrita · Direccionalidade da escrita · Maiúsculas e minúsculas · Parágrafos · Sinais de pontuação: vírgula – enumeração; ponto final; ponto de interrogação; ponto de exclamação; dois pontos · Palavra, frase, texto, imagem · Planificação de textos · Listas de palavras; ordem alfabética; esquemas; quadros · Textualização · Progressão temática; configuração gráfica · Texto narrativo, expositivo, descritivo e instrucional · Título · Introdução, desenvolvimento e conclusão · Personagem, espaço, tempo, ação · Fórmulas de fecho e abertura de histórias · Instruções · Receitas · Regras · Legenda · Revisão · Tipos de erros Conhecimento Explicito da Língua Plano Fonológico · Sons e Fonemas · Vogais orais, nasais; consoantes · Ditongos · Sílaba, Monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo · Sílaba tónica e sílaba átona · Entoação: declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa Plano Morfológico · Morfologia Flexional · Flexão nominal, adjetival – número (singular, plural); género (masculino, feminino) · Flexão pronominal – número (singular, plural); género (masculino, feminino), pessoa (1.ª, 2.ª, 3.ª) · Flexão verbal · Tempos verbais – presente, futuro, pretérito (perfeito) Plano das Classes de Palavras · Nome – próprio, comum (coletivo) · Adjetivo · Verbo Plano Sintático · Frase, Sujeito e predicado · Grupo nominal e grupo verbal · Expansão do grupo verbal e nominal Plano Lexical e Semântico · Vocabulário · Família de palavras · Sinónimos, antónimos Plano Discursivo e Textual · Comparar dados e descobrir regularidades. · Identificar características do texto oral e do texto escrito. · Mobilizar o saber adquirido na compreensão e expressão oral e escrita. Plano da Representação Gráfica e Ortográfica · Letra: maiúscula, minúscula; manuscrita, imprensa; dígrafos · Ordem alfabética (alfabeto) · Acento gráfico: agudo, grave, circunflexo; til, cedilha · Sinais de pontuação (DT E.2): ponto (final) ; ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, vírgula, dois pontos, travessão · Utilização da vírgula em situação de enumeração · Configuração gráfica: espaço, margem, período, parágrafo Conteúdos de Matemática – 1º Ano de Escolaridade Domínio: Números e Operações Números naturais · Noção de número natural · Relações numéricas · Sistema de numeração decimal Operações com números naturais · Adição · Subtração · Multiplicação · Divisão Regularidades · Sequências Números racionais não negativos · Frações Domínio: Geometria e Medida Subdomínio: Geometria Orientação espacial · Posição e localização · Pontos de referência e itinerários · Plantas Figuras no plano e sólidos geométricos · Propriedades e classificação · Interior, exterior e fronteira · Composição e decomposição de figuras · Linhas retas e curvas · Reflexão Subdomínio: Medida Dinheiro · Moedas, notas e contagem · Comparação e ordenação de valores · Estimação Comprimento, massa, capacidade e área · Medida e unidade de medida · Comparação e ordenação · Medição · Perímetro · Estimação Tempo · Sequências de acontecimentos · Unidades de tempo e medida do tempo Domínio: Organização e Tratamento de Dados Representação e interpretação de dados · Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos · Classificação de dados utilizando diagramas de Venn e de Carroll · Tabelas de frequências absolutas, gráficos de pontos e pictogramas Domínio: Capacidades Transversais Resolução de problemas · Compreensão do problema · Conceção, aplicação e justificação de estratégias Raciocínio matemático · Justificação · Formulação e teste de conjeturas Comunicação matemática · Interpretação · Representação · Expressão · Discussão |
Conteúdos de Expressões Artísticas e Físico - motoras | |
Expressão Plástica | Expressão Musical |
· Gravura | · Exploração da voz · Exploração do corpo · Exploração de vários tipos de instrumentos · Desenvolvimento auditivo: jogos de linguagem e de imitação, lengalengas / trava-línguas, … · Expressão e criação musical: construção de instrumentos simples, participação em danças de roda, … |
Expressão Física e Motora | Expressão Dramática |
· Lançamento, receção, rolamento e drible de bolas e outros aparelhos · Realização de exercícios no solo ou sobre aparelhos: rolar, rastejar, executar a cambalhota, saltar sobre obstáculos, cair, subir e descer · Jogos de coordenação e equilíbrio · Cumprimento de regras · Dança · Corrida, marcha, transposição de obstáculos em percursos ao ar livre · Orientação em espaços abertos | · Movimentação de forma livre e pessoal · Exploração das atitudes de mobilidade / imobilidade, contração/ descontração, tensão / relaxamento · Exploração da respiração toráxica e abdominal · Exploração do movimento global do seu corpo · Experimentação de maneiras diferentes de exprimir sons · Reprodução sons do meio ambiente · Emissão sonora de gestos/ movimentos · Exploração do espaço circundante · Exploração de deslocações simples seguindo trajetos diversos · Orientação no espaço a partir de referências visuais, auditivas, tácteis · Exploração de máscaras e fantoches · Utilização espontânea de atitudes, gestos e movimentos · Reação espontânea por gestos/movimentos a: sons, palavras, ilustrações, atitudes e gestos · Improvisação individual de diálogos, atitudes, gestos, movimentos a partir de diferentes estímulos · Elaboração oral de histórias |
Conteúdos das Áreas Curriculares Não Disciplinares | |
Formação Cívica | Estudo Acompanhado |
· Integração na turma · Integração na escola · Direitos humanos · A família · Cidadania Local · Relações interpessoais · Educação para a Saúde · Educação rodoviária · Educação ambiental · Educação para os afetos |
· Momentos de recreação |
Área de Projeto | |
· Datas festivas · Projetos de Turma · Plano Tecnológico de desenvolvimento de competências TIC | |
